语文教学渗透情感教育刍论
作者：汪兆举
单位：甘肃省武威市凉州区双城镇南安九年制学校
在全面开展素质教育的时代背景下,语文教学中情感教育的质量对于素质教育有着至关重要的影响,有必要深入探索其优化措施。文章通过优化学生情感培育以及提升学生学习效率,阐述语文教学中渗透情感教育的意义,并对渗透情感教育的实施策略展开详细分析。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
基教与成才研究
分类号：
G633.3
页码：
80-81