“互联网+”背景下的数学教学策略研究
作者：赵慧敏；甘相元
单位：甘肃省古浪县大靖初级中学
"互联网+"不仅丰富了初中课堂的教学形式,更加深了学生学习的体验。"互联网+"技术在课堂中的有效应用,能够转变传统的课堂教学模式,创设出极为开放的、宽松的学习环境和氛围,互联网以其丰富的课程资源,提升了初中数学教学质量。通过分析初中数学课堂教学现状及出现的问题,指出"互联网+"背景下提升课堂教学有效性的路径。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
基教与成才研究
分类号：
G633.6;G434
页码：
82-83
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