试论课堂因“错误”而精彩纷呈
作者：马玉秀
单位：甘肃省天祝藏族自治县城关小学
新课程改革倡导新的课程观,课程资源不再是一成不变的范本,教师要充分挖掘身边有效的课程资源,灵活应用于教学。"错误"可以作为有效的课程资源,只要教师巧妙地利用,就可以为课堂服务。数学课堂会因错误而妙趣横生。教师在课堂教学中巧妙地利用"错误",可以激发学生的学习兴趣,提高学生的反思能力。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
育才方略研究
分类号：
G623.5
页码：
132-133
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